公民身份研究的起源于两千多年以前的古希腊,马克思的思想中也包含了许多公民思想的成分,针对我们目前社会出现的一些问题,我们应该从构建公民身份,研究马克思的公民思想得到一些启发。我们国家的公民应该意识到,他的公民身份对他意味着什么,他有哪些权利和责任。同时,我们值得注意的是,必须了解到公民身份这个概念的复杂性。如果要构建和谐社会,实践公民的各项权利,履行公民的基本责任,学习和借鉴公民身份思想,特别是马克思的公民思想是十分必要的。本文从研究到底什么是西方的公民身份理论,公民身份包含了哪些内容,它的起源和历史,让我们更好的建构公民身份制度。通过对比研究马克思的市民与公民的概念,阶级与公民的关系和国家与公民的关系来找出它们对于我国构建和谐社会的启发。针对目前社会出现的一系列问题,我们认为研究马克思的公民思想,进行公民教育可以更好的构建社会主义核心价值体系和实现和谐大同的社会主义社会。如果公民身份的平等没有得到实现,也可以说是公民身份这个概念下包含的公民权利、社会权利和政治权利没有得到保障,公民的义务没有明确的界限,那么所导致的后果肯定是社会的动荡,道德的滑坡。从分析公民身份理论的内容特别是马克思的公民思想变迁入手,对比研究市民与公民概念以及公民与国家和阶级的关系,这对于构建社会主义和谐社会和实现深度改革具有一定的理论意义与实践作用。