随着高等教育规模的不断扩大,社会对人才的需求趋于饱和,大学生面对的就业形势愈发严峻。面对大学生“就业难”的情况,除了改善外部就业环境,还应关注大学生内部心理方面的因素。本研究从大学生专业承诺和职业决策自我效能感两个方面考察其对职业决策困难的影响,对提高大学生职业决策的能力和水平有着重要的意义。本研究选取南昌地区五所本科高校的900名在校本科生为被试,采用连榕和吴兰花编制的《大学生专业承诺问卷》、彭永新和龙立荣编制的《大学生职业决策自我效能感问卷》以及杜睿和龙立荣编制的《大学生职业决策困难问卷》为研究工具,对大学生专业承诺、职业决策自我效能感和职业决策困难之间的关系进行研究。本研究无论从理论上还是实践上均有重要的意义,在理论方面,本研究能扩展相关研究领域,丰富理论资料和实证数据;在实践方面,研究结果能够为高校的职业辅导和指导工作提供参考。本研究的研究结果如下:(1)大学生职业决策困难处于中上等水平(总分越高,产生困难越少),在有无工作经验和年级上存在显著差异:大学生有工作经验要显著好于无工作经验;高年级要显著好于低年级。(2)大学生专业承诺水平不是很高,处于中等偏上的位置。在性别和专业上存在显著差异:男生要显著高于女生;工科要显著高于文理科学生。(3)大学生职业决策自我效能感处于中上等水平,在家庭所在地、年级和工作经验上有显著差异:城镇大学生要好于农村;高年级要好于低年级;有工作经验要好于没有工作经验。(4)相关分析表明,专业承诺、职业决策自我效能感和职业决策困难三者之间存在两两显著正相关关系。(5)专业承诺和职业决策自我效能感能够显著正向预测职业决策困难。(6)职业决策自我效能感在专业承诺与职业决策困难之间起着部分中介的作用。