【摘 要】
:
目的:本课题通过观察电针拔罐配合壮医药线点灸治疗急性期带状疱疹的临床疗效及安全性。 方法:将符合标准的60例患者按完全随机的原则分配为治疗组(电针拔罐配合壮医药线
论文部分内容阅读
目的:本课题通过观察电针拔罐配合壮医药线点灸治疗急性期带状疱疹的临床疗效及安全性。 方法:将符合标准的60例患者按完全随机的原则分配为治疗组(电针拔罐配合壮医药线点灸组)和对照组(西药组)各30例,治疗组30例1.拔罐:根据疱疹簇面积大小,选用适当型号的火罐于疱疹局部拔罐,以火罐能罩住疱疹簇为度,留罐时间3~5分钟。出罐后如水泡较大,用碘伏消毒,再用一次性注射针头刺破水泡。2.药线点灸:出罐后在疱疹局部用药线进行点灸,根据皮损范围大小采用梅花穴或者莲花穴,以轻刺激为主。每日1次,10次为一疗程。对照组30例,采用阿昔洛韦片,口服0.4g(4片)/次,3次/日;盐酸多塞平片,口服25mg/次,2~3次/日,若未见不良反应,焦虑抑郁症状未明显减轻者,以后逐渐增加至一日总量4~10片;甲钴胺(奇信),口服0.5mg/次,3次/日,三药联合对症治疗,10日为一疗程。(注:阿昔洛韦片选用广东彼得药业有限公司产品,片剂规格:0.1g/片,批准文号:国药准字H44021367;盐酸多塞平选用山东仁和堂药业有限公司产品,片剂规格:25mg/片,批准文号:国药准字H37020797;甲钴胺(奇信)选用扬子江药业集团南京海陵药业有限公司,片剂规格:0.5mg/片,批准文号:国药准字H20052325。)治疗期间禁止服用与研究药物效用相近的中西药品或采用其他治疗方法。3.电针:患者取卧位或坐位,常规消毒后,先取局部阿是穴,刺入皮下行平补平泄手法得气后取相对应的毫针接电针;再根据受损神经节段取华佗夹脊穴3~6穴,刺入行平补平泄手法得气后,将相邻的毫针接电针,调连续波,以患者耐受为度,通电15~20min。每日1次,10次为一疗程。 结果:经一个疗程治疗后。治疗组无脱落病例,药物组有2例因疼痛明显不能坚持而脱落,有效病例28例。(1)在疗效上治疗组痊愈9例,显效21例,愈显率100%;药物组痊愈1例,显效21例,有效5例,无效1例,愈显率78.57%,治疗组愈显率明显高于药物组。(2)两组在首次治疗后疼痛强度、疱疹综合评分比较上有显著差异(P<0.05),表明治疗组治疗较西药常规治疗起效快。(3)两组在疱疹止疱时间、结痂时间、脱痂时间比较上有显著差异(P<0.05),表明治疗组治疗较西药常规治疗可缩短疱疹症状的时程。(4)两组治疗在疼痛开始缓解时间及急性神经痛消除时间上组间比较均有显著差异(P<0.05),可认为治疗组在改善疼痛症状上优于常规西药治疗。(5)两组在治疗结束后30天、60天电话随访,结果治疗组分别有2人和1人、西药组分别有8人和6人仍有较明显的神经痛症状。两组比较带状疱疹后遗神经痛发生率( PHN)有差异(P<0.05),表明治疗组治疗急性期带状疱疹可降低其后遗神经痛的发生率。(6)安全性及依从性评价:两组患者均显示较高的依从性,患者耐受性及治疗安全性方面,治疗组未出现晕针、感染、头晕等不良反应,药物组患者有5例出现轻度胃部不适,表现为上腹部不适纳差。两组比较有统计学意义(P<0.05),患者更能耐受电针拔罐配合壮医药线点灸治疗,治疗组较对照组也更为安全可靠。 结论:电针拔罐配合壮医药线点灸治疗急性期带状疱疹安全无副作用,尤其适合胃脘疼痛及肝肾功能损害,不能配合药物治疗的患者应用。
其他文献
摘要:自2001年国家推行新世纪基础教育课程改革以来,在众多教育工作者的努力下,我国教育改革已经取得了一定的成绩。与传统的枯燥乏味的小学数学课堂相比,现代小学数学课堂已经有了很大的改善,但是仍存在一定的问题,基于此,本文笔者将分析小学中高年级数学教学现状和创新途径。 关键词:小学 中高年级 数学 教学现状 创新途径 随着新课改的不断深入,小学数学教学已经摒弃了传统的刻板的教学模式,逐渐地将学生
中职生,是一个特殊的群体。他们在初中学校,大部分成绩都不好,缺乏良好的生活和学习习惯,部分成为被老师遗忘或忽略的人,不被重视,缺乏尊重,使很多学生在心理上存在一定缺陷,特别是一些单亲家庭的学生。他们理论上对学习热情不高,缺乏钻研精神,缺乏对学习的积极性,学习目的不明确,学习上得过且过,效率低下。但他们信息来源广泛,外界诱惑大,课堂学习已不能满足其心理需求,网络、游戏、追星、享乐、幻梦成为一种心理填
报道一个新的罗丹明衍生物FD10构建高选择性识别Hg2+的荧光化学传感器.Hg2+的存在诱导FD10的荧光增强了近100倍,同时伴随着明显的颜色变化.重要的是,激光共聚焦荧光成像实验
内容摘要:根据自己的美术教学实践经验,以及近几年对多媒体的学习和运用,得出一些提高美术教学效率的见解,文中对多媒体在美术课中的功能和作用,作了综合的分析和具体的说明,充分说明了美术教学中运用多媒体以后,激发了学生学习美术的兴趣,从而提高了美术课堂教学的效率。其次对美术教育的重要性以及多媒体的特点作了简单的阐述。 关键词: 美术教学 多媒体教学 作用 当前,在中学美术教学中存在很多矛盾,特别是新
随着新课程标准的全面实施,语文教学改革已经被广大语文教师所认可,所支持,并且在语文教学实践中不断地探索和总结。二十一世纪的今天,学生获取信息的渠道也越来越多,不仅仅在课堂
摘要:本文就农村小学中高年级数学教学中的合作学习问题进行了探讨,提出了合作学习在小学数学课堂教学中的创新意义,并提出了相应的实施方法,期望为广大小学数学教研工作者提供一定的借鉴。 关键词:小学数学;中高年级;课堂教学;合作学习;创新 在近些年的农村小学数学教学工作中,笔者发现:虽然新课程改革正在逐渐深化,但由于受长期传统教学方法的影响,许多教师仍旧没有及时转变教学思想,对教学方法的改进停留于表
随着社会主义建设的发展和改革开放的不断深入,英语在政治、经济、日常生活中的地位和作用日益突出 。小学英语教学中,我们对小学英语是应该侧重听说还是四素同步多层面发展的问题进行了实验,成立了英语学前班发现学前的孩子在因为单词、句型的量直接影响了二者的读 书能力和英语交际能力,另外,由于学前班掌握的单词量及句型较多,一年时间他们可以写出一篇较完整的介 绍家庭、学校及班级的小文章,而四年级学生由于所掌握的
摘要:本文主要从博物馆文化在社会和城市文化建设中的作用方面提出观点,强调如何加强博物馆文化与社会和城市文化建设之间的相互协调和促进作用,说明如何发挥博物馆文化的作用,充分为社会公众服务。 关键词:博物馆文化 城市 建设 作用 博物馆文化既是人类社会财富,又是人类历史进程。所谓社会财富,是指人类认识世界和改造世界所创造的物质财富和非物质财富的总和,其中包括历史遗留的物质文化和非物质文化;所谓历史
摘要: 课程倡导的新型教学过程是师生间、学生间信息传递的互动过程,也是老师与学生之间、学生与学生之间情感交流的人际交往过程,而学生正是在相互合作中发现自身的优势才能更好的学习英语。在合作学习的过程中,每个学生都有自己特有的学习方法,都有明确的学习目标,都能最大程度上的参与到合作交流中,都有与老师交流的机会,以共同学习活动和人际交往为载体。它不但使学生的自主性得到充分发挥,而且还使学生在合作学习中
【摘要】:高中数学新的课程改革,重点是提出了新的数学理念,目标是培养学生的新思维。本文就新的课程改革中如何实施素质教育,开拓数学的新理念,发展学生的新思维,全面提升素质进行了探讨。随着新课程改革的推行和新课标的实施,新课程提出了很多非常好的数学教育的基本理念,它的根本宗旨,在于促进学生的全面发展,就是全面开发的数学教学。随着新课改的进一步深入,课程的实施就成了课改的核心内容,而课程实施的途径是教学