党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央始终坚持创新驱动发展。创新是民族进步的灵魂,是引领发展的第一动力。伴随着经济全球化的发展和日益激烈的综合国力竞争,人才竞争更为激烈。目前,我国处在全面深化改革新阶段,人们的生活和思想都呈现出多样化和多元化趋势,各种社会思潮相互激荡。这些都对思想政治教育形成了新挑战。从比较意义上,思想政治教育要取得新发展与新突破,就需要大胆借鉴和灵活运用国外先进教育理念与方法,创造更具时代性的思想政治教育实践路径。“对话哲学”是当代西方哲学的重要思想。其中,马丁·布帛的关系本体性对话、伽达默尔的哲学解释学对话、哈贝马斯的交往行为对话、戴维·伯姆的集体思维式对话等,构成了西方对话哲学的理论基础。池田大作的对话理论渊源于西方对话哲学思想,但有其独特的对话哲学内涵与特征。本文注重挖掘池田大作对话方式的哲学意蕴并加以借鉴,倡导树立对话本位理念,借鉴池田大作的对话哲学思想与实践方式,切实提升思想政治教育的针对性与实效性。全文共由四部分组成。引言部分主要论述选题背景与意义,就日本和国内有关池田大作对话理念研究现状进行概述,同时标明本文研究思路、方法和存在的不足;第一部分是池田大作对话方式相关概述,从对话的哲学意蕴、对话条件与特征来理解池田大作的对话内涵;第二部分基于对话视角分析思想政治教育存在的问题,第三部分提出思想政治教育应大胆借鉴池田大作的对话方式,在教育理念与实践方式两个方面加以丰富与创新;第四部分强调池田大作对话方式运用于思想政治教育中应坚持的原则和需要注意的问题。