近年来,在国家大力推进经济结构调整、提高全民科学文化素质的形势下,我国高等职业技术教育得到了快速发展。本课题立足新建高职院校的微观角度,选取河南省16所新建高职院校及国内其它省份12所新建高职院校的相关数据,对我国新建高职院校师资队伍建设与管理进行了较为深入的研究,取得了相应的成果。论文研究采用了文献检索法、调查研究法、比较研究法和统计分析的方法,较为系统地阐述了新建高职院校师资队伍建设管理的基本理论,较为全面地分析了新建高职院校师资队伍的建设管理现状,总结了国内普通高等学校师资队伍建设管理经验和美国、德国、澳大利亚高职师资队伍建设与管理特色,提出了我国新建高职院校师资队伍建设与管理的对策建议。本论文的创新之处在于运用现代管理的理念,遵循高等职业教育师资队伍建设的特点和规律,科学地认识和分析了新建高职院校师资队伍存在的问题及成因,提出了新建高职院校师资队伍建设的框架目标,并用辨证的思维方法从内外两个方面进行了对策研究。一方面从新建高职院校的内部着眼,提出了通过改革用人观念、分配体制和管理制度来解决新建高职院校师资队伍存在的突出矛盾,通过加大建设力度,实现新建高职院校师资队伍的超常规发展,通过管理的创新,形成新建高职院校师资队伍建设管理的自有模式;另一方面从新建高职院校的外部着眼,提出了政府在新建高职院校师资队伍建设的财力投入、职称政策、用人自主权等方面中应发挥出更加积极的作用。