当前,地理实验教学得到了越来越多的关注。地理实验教学不仅有着深刻的内涵,还有着广泛的外延,它既作为一种教学手段,也作为一种教学活动,能够发挥其直观性强、操作性强的优势,将抽象复杂的地理知识变得具体形象,使学生能够体会地理知识的生成过程。地理实验教学能够适应新课程改革背景,改变学生被动学习方式,提高学生学习的积极性和主动性,也有利于教师专业能力的提高。本文在新课程改革背景下分析高中地理实验教学的功能,深入学情,对高中地理实验教学现状展开调查。结合SWOT分析法,对当前地理实验教学的优势、劣势、机遇和挑战进行深入分析,通过依靠地理实验教学的内在优势,利用新课程改革和高考改革的机会,克服内部局限性,优化实验教学环境,从而阐明高中地理实验教学发展的新出路,提出相应的教学策略,主要包括:优化地理实验设计、优化教学过程、提高教师专业化水平、优化教学案例、建立多元化评价、改善学校外部环境的教学策略。旨在为高中地理实验教学提供参考和借鉴。