随着知识经济时代的到来,科技创新已经成为时代发展的需要,科技创新在高校的发展与壮大的过程中发挥着至关重要的作用,因此,高校科技创新环境作为高校科技创新活动开展的载体,其地位凸显。高校科技创新环境的建设只有符合高等院校自身科技活动开展的需求,才能成为高等院校科技创新的推动力,才能保障高等院校科技创新活动的品质与成效。因此,建立科学的、系统的、有效的高校科技创新环境评价指标体系不仅是高校科技创新环境建设的迫切需要,也是促进高校科技创新活动积极有效开展的重要途径。本文详细阐述了高校科技创新环境的相关理论,认为高校科技创新环境的构成要素可以借鉴企业科技创新环境的构成进行分析,即高校科技创新环境由政策制度环境、基础支撑环境、市场需求环境、机制环境以及校园文化环境五大因素构成。在对五大要素相互关系分析基础上阐述了高校科技创新的能动作用,继而分析得出了高校科技创新环境建设过程中存在的问题。基于高校科技创新环境自身的特征,建立了高校科技创新环境评价指标体系,运用熵权法对高校科技创新评价指标体系中的各项指标进行赋权,以期更加客观更加直接的显示各要素指标的地位,并依据各项指标的权重,运用模糊综合的评价方法对高校科技创新环境指标体系进行科学有效的评价。达到了预期的评价效果。最后针对高校科技创新环境建设中存在的问题提出相应的对策,为高校科技创新环境建设提供参考与借鉴。