字词理据是事物和现象获得名称的依据,是字词的表达形式与字词的意义之间存在的内在联系。汉语是具有高度理据性的语言,字词理据教学法对对外汉语词汇教学有着不能忽视的作用。本人在对外汉语精读课的教学中深刻感受到,使用理据教学法教那些具有理据的字词,可以提高学生的兴趣、扩大学生的词汇量、并且提高教学效率,让学生能学得更快,学得更清楚。因此本人从教学的角度出发,以《新实用汉语课本》第五册为例,对其词汇表中的字词进行统计分析,将字词按照理据类型形成表格,并对其中具有理据的字词提出教学建议。本文共分为四部分：第一部分,简述字词理据的研究历史、研究现状和本文的研究意义。第二部分,简述字词理据及其研究方法。第三部分,针对《新实用汉语课本》第五册词表中的字词进行统计分析,并汇总成字词理据表。详述字词理据类型并进行教学方面的讨论。第四部分,总结本文的观念和内容,指出创新之处和不足之处。