听力损失可直接影响聋儿的认知力、思维能力、记忆能力,妨碍他们与正常人的交往。儿童正处于语言发展的“关键期”,如果错过这一时期,将会影响儿童语言的发展。因此,早期发现听力障碍、早期干预对于聋儿的全面康复是极为重要的。早期开展聋儿康复是全面提高人口素质的重要途径。鹤壁市于1992年开始实施聋儿语言康复训练工作以来,通过佩戴助听器并进行专门康复训练的聋儿占听力残疾人总数的近3%。2004年以来,该市聋儿康复机构收训聋儿的数量不断增多,规模不断增大,语训效果得到了一定程度的提升。但仍有部分有康复需求的聋儿未进入语训机构接受康复训练,且已接受康复服务的聋儿的康复效果有待进一步考证,康复资源是否得到充分有效地利用,均是鹤壁市聋儿康复工作中的重要问题。因此有必要对鹤壁市聋儿康复现状进行全面解析和深入研究,以全面了解鹤壁市聋儿的康复现状和需求,评估聋儿的康复效果,并探讨影响聋儿康复的因素,以便为康复资源的合理配置提供理论支持,保障鹤壁市聋儿康复工作的顺利开展。结果显示,106例聋儿智力水平大多正常,以感音性耳聋多见,多数属于重度及极重度耳聋,药物中毒是最主要的致聋原因;机构康复为鹤壁市聋儿主要的康复方式;聋儿整体康复效果较好;家长认为配戴助听设备和学会康复知识与方法是家庭康复的关键;语言和听力康复是家长最为关注的焦点;71.2%的家长认为聋儿语言发展的关键期在3～5岁,存在一定的误区;65.1%的家长坚持让孩子做常规训练,积极参与聋儿康复工作;家长对孩子康复现状的满意度达95.2%;最好残余听力水平越低,康复效果越好;家长坚持聋儿常规训练是聋儿康复的保护因素。