思想政治理论课是高校进行德育工作主要阵地，其传统的课程内容和设置多以教材为主，又基于政治理论的枯燥性，便造成了学生的学习热情低，学习效果差。利用英雄模范事迹教学是德育工作的有机组成部分，通过调查走访发现，它也是思想政治理论课经常会借以阐释知识要点和主旨的重要介质，但其运用的途径、方式等却不尽如人意，没有起到应有的效果。　　通过系统科学的方式将华北水利水电大学英模群体的模范事迹融入到思想政治理论课的教学当中，既能够丰富教师的教学内容和形式，也能为提升思想政治理论课的教学效果，促使大学生良好品德的形成，乃至对学生的行为习惯都将起到举足轻重的作用。　　本文就华北水利水电大学英模群体事迹融入思想政治理论课的相关问题作了理论研究和实践探索，目的是通过对其研究和探讨能够为华北水利水电大学英模群体事迹与思想政治理论课的更好融合和科学使用提供思路。文章除阐述本选题的意义以及国内外的研究动向外，又结合问卷调查的结果对高校思想政治理论课的现状进行研究和分析，探讨了华北水利水电大学英模群体事迹融入思想政治理论课的现实状况，并找到英雄模范事迹与思想政治理论课课堂脱节的原因。在第五第六章就推进华水英雄模范事迹融入思想政治理论课课堂的意义和有效措施进行论述，为华水英模群体事迹与思想政治理论课的相融合提出笔者的看法。最后基于《思想道德修养与法律基础》课的课程内容，探索华北水利水电大学英模群体事迹在思想政治理论课中的现实应用，从而提高思政课的教学效果，引导学生更好的树立世界观、人生观、价值观。