传统的商务英语教学局限于课堂和教材,靠一个黑板,一支粉笔,以教师为中心,讲授法为主要的教学方式,忽视了教学材料的更新,不考虑学生的学习动机和需求,影响了教学效果。 电子科技,特别是信息技术的飞速发展,使计算机广泛应用于各个领域,教学领域自然也不例外。但是如何使计算机的优势在商务英语的教学中得到充分的发挥,还是一个值得进一步研究的问题。本文应用语言学和学习理论,结合新形势下电子邮件的特点,对商务英语教学中使用计算机多媒体和Internet的实验方法和结果做了具体的分析和描述,试图做出一些尝试,以促进教学。 商务英语属于专门用途英语的范畴,商务英语教学归根结底属于语言教学特别是英语语言教学的范畴,因此,其基本理据和方法也同样适用。学生学习语言的主要目的是要交流,所以交际能力的培养就显得尤为重要。但是交际能力并非一门能够直接传授的知识,它需要学生积极参与思考和实践,通过自身的体验来建构各自的独特认识。 另外,由于电子商务的发展,实际工作中的商务沟通已越来越多地依赖传真和电子邮件。这种写作形式在语域、风格和应用范围上都呈现了鲜明的特点,对商务英语写作教学提出了新的挑战。 本文通过两个实例的描述和说明,对多媒体技术的具体运用,比如电子词典和软件使用,和操作方法及优点加以说明;另一个例子着重讨论了网络技术在商务英语教学上的应用,分析了技术要求和网络沟通的途径和方法,并描述了实验的效果和应该注意改进的地方,对计算机辅助商务英语教学的可行性做了一个有益的尝试。