职业指导是职业教育的重要内涵,在中职学校开展职业指导工作,可以使中职生全面了解职业的基本知识,正确地认识其特点,并根据自身实际情况学习专业知识,掌握专业技能,将来更好地从事自己热爱的职业。因此职业指导工作的开展,既体现了职业教育满足受教育者就业、发展需要的本质特征,也是职业教育自我完善、提高活力的需要,更是全面建设小康社会对职业教育改革与发展的要求。目前,我国中职学校的职业指导工作已经得到重视,也取得了一定的成绩,但仍处于借鉴国外职业指导理论的阶段,未形成适合我国经济发展和教育改革要求的理论。因此本文首先介绍论文选题的缘由、研究意义以及主要的研究方法,而后分析了职业指导、中职学校职业指导的内涵,总结国内外职业指导的产生和发展趋势,在此基础上,以相关的理论为指导,详细探求我国中职学校职业指导工作的现状,针对存在的问题,提出加强中职学校职业指导工作的基本思路及对策。