大学英语教材是开展大学英语教学活动最直接,最权威,最全面的工具,是学生进行英语学习的主要资源。实施大学英语教材评价,以便更好地利用大学英语教材,在一定程度上会提高大学英语教学质量。但是国内目前对上海外语教育出版社出版的《全新版大学英语综合教程》和高等教育出版社出版的《大学体验英语综合教程》的教材对比研究相对较少。本文作者长期从事大学英语教学工作,对这两类教材有比较深入的了解。本文对2012级西北民族大学医学院本科生进行了跟踪问卷调查,根据国内外英语教材评价方面的相关理论,从学生需求角度对这两套教材的综合教程的课文内容和练习设置进行了对比研究,发现两套教材都能够在一定程度上满足学生学以致用的需求,但是各有自己的优缺点。作者手工录入问卷调查数据,利用SPSS统计软件对数据进行定量分析并得出结论。目前,这两套教材依然作为西北民族大学英语教学的主要教学资源,进行这两套英语教材的对比研究,能够帮助教材的使用者更加了解教材的优劣点,扬长避短,更有效地使用这两套教材；研究方法会在一定程度上为教材评估者提供有价值的信息。