泰国是中国国家汉办派出汉语教师志愿者最多的国家之一,每年都有一千余名汉语教师志愿者赴泰从事汉语教学和中华文化传播工作,为中泰两国的文化交流做出贡献。随着孔子学院汉语学习人数的不断增长,海外对志愿者的需求愈来愈大,期满归国的汉语教师志愿者群体也日益庞大,就业成为该群体回国后面临的首要问题。文本结合汉语教师志愿者项目和相关政策,针对赴泰汉语教师志愿者归国就业的现状展开调查,分析影响汉语教师志愿者归国就业的因素,并提出较有针对性的建议和对策。研究主要采取问卷调查和深度访谈的方式,对171名归国赴泰汉语教师志愿者展开就业现状调查。数据分析显示影响该群体就业的因素分为内部因素和外部因素两个方面,国家层面和社会层面为外部因素,个人层面为内部因素。国家政策起指导作用,社会就业环境、社会观念和用人单位观念直接影响就业,个人的就业观念、个人经历和就业能力、职业规划起决定性作用。文本针对调查发现的问题提出以下建议及对策:国家层面应当从政策方面为该群体提供保障,创造良好的政策条件,明确汉语教师志愿者身份定位,提供相关社会保障,建立汉语国际教师储备人才库、设立归国志愿者安置办公室等;社会层面应当为该群体创造良好的就业环境,消除不利的社会观念,用人单位不盲目要求相关工作经验,更注重求职者的综合能力等;个人层面在就业观念方面应当明确参加志愿者项目的初衷,提前做好职业生涯规划,在就业过程中充分发挥参加过该项目的优势,明确就业方向等,最终解决赴泰汉语教师志愿者的归国就业问题。