为了让武术运动在学校教育中不断地深入发展，作者对南京高校开设武术课教学的现状进行实地调查和问卷调查，通过对所获得的资料进行统计和分析，全面了解南京高校武术运动开展的现状，对目前高校武术教学的目标、内容、及考核的方法等进行深入分析，明确南京高校武术教学的目的、指导武术教学的内容，进一步发挥武术在高校体育教学中的作用。同时，本研究的进行也为南京高校武术教学的课程改革提供有价值的借鉴。本文运用文献资料、调查、数理统计等诸多方法，以南京20所普通高等院校为普遍调查对象，对进行武术教学活动的17所高校进行重点调查。通过对这些调查资料的分析和整理，作者发现南京高校武术课程的开展具有其如下几个特点：1．目前南京高校武术课程的设置、教学内容、教学时数安排较为合理。2．南京高校武术教师队伍比较年轻，男女教师所占比例相差较大；武术专业青年教师的科研能力较弱，但大多数学生对教师教学效果还是很满意的。3．在调查的学校中，大多数的高校开设简化太极拳教学非常受学生欢迎，太极拳作为主要的实践教学内容较为普及；但是很多高校缺乏专项理论知识的传授。4．校内武术群体活动的开展和现状不容乐观，部分高校缺乏专业的技术支持。5．高校武术教学的考核单纯的技术“评分制”已经不适应当前对学生学习的考核，考试形式正在逐渐变化。6．选修武术教学的大部分学生学习目的明确，学生对武术教师的教学工作比较满意，对武术教学内容单一，教学方法枯燥存在一定的意见。本文针对以上南京高校武术运动的现状特点，找出存在的问题研讨解决办法，并在此基础上为武术运动在南京高校的发展提供新的建议和发展对策。