中职学校社团活动对学生职业素养培养作用的研究——以Q市中等专业学校为例

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《说文解字·言部》共辖245个汉字。这些汉字之间有着千丝万缕的联系,蕴含了丰富的文化内涵。本文通过传统文字学中的以形索义、因声求义、比较互证等方法,将《言部》字的本义进行了梳理和考释。在理清言部字本义的基础上,将《说文》言部字系联为一个层次清晰、结构完整的意义体系,将其分为言之情、言之果、言之物、言之主体、言之声以及与言部没有直接关系的字六类字,每类字包括几个部分,每个部分又细分为若干组,通过分类
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