习近平主席将马克思主义理想信念与我国当前的实际情况有机融合起来,提出了“中国梦”的概念,并展开了论述,其作为中国特色社会主义核心价值的全新发展,它所阐述的中华民族伟大复兴梦想,实际上即为人民的梦。在走向“中国梦”的道路中,青年扮演着十分重要的角色。如今,我国的改革开放进一步深化,面对这样的背景,让更多的青年更加深入地了解“中国梦”,历史意义极其深远。中国哲学的目标是达到“中和”,也就是平衡、稳定,包括静的平衡和稳定,也包括动的平衡和稳定。阳明心学理论中的:心即理、知行合一、致良知等核心理论,为青年的理想树立了标杆,高校理想教育的目的是为了达到受教育者认知和行为的统一。这个过程内,教育者应了解及掌握知行统一的规律,在教育过程中遵循该规律,才将令高校理想教育产生事半功倍的成效。本文立足于中国梦的大背景,从心学的角度研究当前青年的理想教育。本文共分6个部分,第一部分阐述了选题缘由,及国内外的相关研究,并提出本文的创新之处,包括对“中国梦”时政热点和青年理想的结合,将历史与现实、传统与现代的有机融合,为本文后面的研究奠定了基础。第二部分概述了中国梦、理想教育及这两者间的结合。第三部分概述了阳明心学理论的核心:心即理、知行合一、致良知。第四部分针对当前青年理想现状展开研究,通地调查问卷和访谈的方工,了解青年理想的现状,并针对问题展开分析。第五部分提出了当前青年大学生理想民教育的对策,提出将“知行合一”作为指导,注重目标指引并将王阳明心学和理想教育结合起来。第六部分为本文的总结,认为当前青年教育应以目标和实践作为指导,将社会主义共同理想教育和社会主义核心价值体系内容和教育结合起来,并进一步加大教育的投入。