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基于绘本的小学低段写话教学行动研究
【摘 要】
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写话是小学低段语文教学的重点和难点内容,目的在于培养学生的写话兴趣与能力。但在写话教学实践中,教师存在定位不准、急功近利、评价单一等问题,学生存在缺乏兴趣、脑中无物、表达无序等问题。绘本作为儿童喜闻乐见的图文呈现形式,可以作为写话教学的有效课程资源。生动有趣的故事情节可以调动学生的学习兴趣;绘本中的语言和句式可以作为学生仿写的范例;独特的表现形式和表达方式可以训练学生的语言表达能力;留白的表现手法
【出 处】
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洛阳师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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