目前我国企业的很多培训都是无效和重复的,培训的投入与产出不对等。企业重视培训,但是忽视培训的评估工作已经成为企业员工培训有效性的重要制约因素。本文以衡钢公司管加工分厂为例,采用了文献研究、统计分析、图表分析、问卷调查、比较分析、案例分析等研究方法对管加工分厂岗位培训效果进行分析评估。以系统化培训方法(SAT)和柯氏评估模型为基础,对管加工分厂的岗位培训有效性现状进行了详细的分析与探讨,指出了岗位培训工作有效性评估存在的问题以及产生问题的原因,提出有效的解决方案,进一步改进分厂岗位培训效果评估工作,从而真正达到提升岗位培训效果的目的。本文的主要内容由以下三部分构成:(1)衡钢管加工分厂岗位培训效果评估现状及存在的问题。本部分通过对衡钢管加工分厂岗位培训基本情况介绍和岗位培训效果问卷调查来分析衡钢管加工分厂岗位培训效果评估现状及存在的问题。(2)衡钢管加工分厂岗位培训效果评估存在问题的原因分析。本部分结合衡钢管加工分厂岗位培训效果调查问卷以及实际访谈调研的方法,从管理者对岗位培训效果评估工作重视程度、员工参与积极性、岗位培训评估内容与方法、岗位培训评估体系设计和实施保障等角度对岗位培训效果评估存在问题进行原因分析。(3)依据(2)的原因分析,针对衡钢管加工分厂岗位培训效果评估工作的实际情况,提出改善岗位培训效果评估现状的策略,改进分厂岗位培训效果评估体系。本研究的主要意义在于,通过帮助衡钢管加工分厂建立完善的培训效果评估体系,使之能够正确评判培训效果,检查评估培训项目的优缺点,发掘新的培训需求,比较培训项目的利润和成本差异。为管理层培训决策提供参考,对其他同类型企业也具有一定的参考和借鉴作用。