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本文作者在翻译英文教科书《性别心理学》过程中，结合文体特点和表达需要，通过增加关联词的使用频率使得译文逻辑关系明晰化。本文在回顾逻辑关系和显化的基本概念的基础上，分析了逻辑关系显化在英文教科书《性别心理学》汉译中的具体应用，最后，从认知、文体特点和翻译目的三个方面分析解释应用动因。
英文教科书汉译中逻辑关系的显化处理
【摘 要】
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本文作者在翻译英文教科书《性别心理学》过程中，结合文体特点和表达需要，通过增加关联词的使用频率使得译文逻辑关系明晰化。本文在回顾逻辑关系和显化的基本概念的基础上，分析
【出 处】
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上海交通大学
【发表日期】
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2014年期
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