不同输入形式影响心算活动的脑事件相关电位研究

来源 :南京师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:she002ying
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
心算是一种复杂的认知加工过程,是大脑多个脑区共同参与的一项高级认知加工活动。心算的认知结构一般可分编码、提取(或运算)和反应产生三个过程。即先要将外部刺激转化为适当的内部表征,然后是提取或运算过程,最后产生反应。这三个加工过程是否相互影响,即编码阶段的加工是否影响后面的提取或运算等过程,是近年来认知心理学领域的一个重要研究领域。不同的理论模型各有不同的解释。抽象编码模型认为各种输入形式在运算之前都会转换为同一种抽象表征,这一抽象表征完成随后的具体运算,因此输入形式并不影响提取或运算过程。三重编码模型虽然认为内部表征不只一种,但也认为输入不会影响后续操作。只有复杂编码模型即承认表征的多样,又认为编码阶段的加工会影响后面的加工阶段。本文将脑事件相关电位技术和行为研究相结合,考察输入形式是否影响心算的提取过程。实验一考察阿拉伯数字与汉语数字相结合的混合输入方式(如,“2+四”)与阿拉伯数字组成输入形式(2+4)对提取过程的影响;实验二呈现加法算式,被试须按乘法方式运算,或反之,呈现乘法算式,被试须按加法方式运算,即考察算式的不同输入方式对提取过程的影响。研究显示实验一中任务之间的差异主要体现在200-300ms和450-670ms时间窗口;实验二则集中体现在220-570ms时间窗口,因此不同输入形式的确影响提取过程,且主要是通过编码方式的不同来影响的,这也表明心算的输入、编码、提取等阶段并不是相互独立的依次进行。这比较符合编码复杂性模型的预测以及大脑经济复杂的工作方式。
其他文献
目的: 1.了解初中生攻击行为的现状情况。 2.探讨初中生攻击行为与家庭父母教养方式的相互关系。 方法: 本研究为描述性研究,采用随机整群分层抽样的方法,对湖南省
排球是一种在时间和空间上竞争比较激烈的隔网对抗的集体运动项目,随着排球运动的普及和发展,进攻是排球获得胜利的决定性因素。然而2006-2007中国大学生排球联赛(CUVA)的成立,
随着我国改革开放的不断深化,经济、政治、文化等方面发展迅速,居民生活条件有了较大改善,家庭生活质量有了明显提高。在创建学习型社会的背景下,家长对未成年子女的教育与影响问
本文通过对荣华二采区10
期刊