本研究针对115位中体倍力私人教练和160名会员,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,以教学过程最优化理论为指导,对其教学过程进行了调查与分析。通过研究得出了如下结论:1私人教练能够根据会员的情况,制定训练计划,取得一定效果,但对私人教练教学过程认识不清,缺乏统一的理论基础,教学过程难以提升到高层次。在工作中要以教学过程最优化理论武装私人教练,强调对教学过程再认识,提高教学工作理论水平,将私人教练教学过程提升到新的高度。2私人教练对会员进行个性化分析方面的能力不足。针对新会员,私人教练需要了解会员的信息,关注其健身目的和驱动力,锁定个体特征,制定出解决方法,设立“期望值”,为训练工作打下基础;针对老会员,私人教练要凭借各种途径,观察分析会员,这要求私人教练树立良好的职业道德,不断提高自己的评析能力,挖掘会员问题的根本原因,新的发现将使会员的锻炼推向新的高度,利于会员获得理想效果。3私人教练为会员制定的训练计划针对性不强,个体差异性不明显,阶段性训练计划的制定和确保会员训练的递增性方面的能力和力度不足,影响了会员训练的积极性及续课率,不利于私人教练发展。私人教练需要制定适合会员本人的训练计划,体现私人教练的“私”字,让会员享受到真正的服务。4私人教练有一定的教育背景,但在持续学习提升个人综合素质方面的重视程度不足,时间和资金投入比重较低。私人教练需要树立起职业道德观,将私人教练作为长期的职业用心经营,潜心修炼各方面能力,以会员的健康为己任,以优秀的教学质量服务会员,以优异的业绩回馈俱乐部。5私人教练客户服务意识有待提高,课后分析反思工作不足,缺乏对会员进行健康生活知识教育的意识和能力,未能在合理范围内给予会员适当的建议及干预,影响了训练计划的实施及训练效果。要注重会员教育,开展健康生活教育及知识讲座,并在适当范围内调整会员的生活习惯,配合私人教练的训练,确保会员的训练效果。建议如下:1俱乐部要认识到私人教练的重要作用,给予重视,提供充分的支持,对买课程的会员给予特殊的服务。加强对俱乐部员工有关私人教练的培训,树立私人教练的权威形象。2金融环境严峻,工作强度大是影响私人教练教学过程质量的原因之一。俱乐部应调整任务,降低其工作强度,缓解工作压力,使其有精力投入到优化教学过程中去。