奥托·艾舍不仅是一位二十世纪著名的德国平面设计师,而且还是一位出色的设计教育家,更是一位杰出的设计理论家、批评家。在悠久的理性传统、深刻的危机意识和强烈的反抗精神的共同作用下,艾舍敏锐地洞察到二十世纪下半叶现代主义设计出现了一场深深的危机,通过对前人研究成果的批判性研究并结合对自己具体的设计教育活动和设计实践活动的总结与反思后,艾舍尖锐地指出这场危机的根源在于当时人们对现代主义设计不正确的认知,即现代主义设计危机是一场设计的自我认知危机。艾舍围绕着如何解决现代主义设计危机而发展出的设计教育批评思想、设计伦理批评思想和设计实践批评思想是分别从设计本体层面、设计主体层面和设计客体层面对德国现代设计身份的一种构建,并最终得到世界各国的广泛认同,对后世设计实践活动产生了深远的影响。本文从设计学的视角出发,以艾舍的学术文本为主要理论依据,并结合社会学、心理学和符号学等相关学科知识,通过对艾舍具体的设计教育和设计实践案例的深入分析,从而对艾舍的设计批评思想进行全面而系统地探讨与阐释,以期对中国当下设计的发展与转型,对中国当下设计身份的构建与认同带来一定的启发。