由于现代化进程的要求,城乡一体化进程的推进,农村的建设与发展正在如火如荼的进行。但农村想要彻底的发展,不仅各种硬件设施要跟上脚步,农村人口的素质也要跟上现代化的脚步,改善农村人口素质的方法途径非农村教育莫属,但农村地区大都交通不便、信息化程度低,经济水平低,各项可用经费有限,要想发展教育变得十分不易,首当其中的就是农村地区的教育资源严重匮乏。因此,农村教育资源的困境解决也成为当今学术界研究的一大热点。在资源日渐丰富的今天,大量的资源蜂拥而至,仅靠人工传输到农村地区已经不可能了,利用信息化的平台建设农村基础教育资源共享是改善农村教育资源缺乏的方法之一本论文首先对国内外教育资源建设以及教育资源共享的研究进行概述,总结农村教育资源建设方面的重要经验。接着通过对南昌县农村地区基础教育资源配置现状的调查,分析总结出南昌县农村基础教育资源出现的基本问题。以问题引申出南昌县农村基础教育资源的需求,以资源需求为依托,探讨南昌县农村基础教育资源的共建共享。本研究对南昌县农村基础教育资源的共建共享进行探讨：包括对南昌县农村基础教育资源共享构建的可行性的探讨以及对南昌县农村基础教育资源共建共享的内容的探讨。其中共享构建的可行性探讨涉及共享构建原则、共享的方式和共享的标准化三个问题,而南昌县农村基础教育资源共建共享的内容则涉及共享构建的基本观点、基本目标、框架结构、构建资源数据中心、构建管理服务平台以及共享的评价机制六个方面。最后本论文对南昌县农村基础教育资源共享建设的发展前景进行分析。