本文研究了国内外目前对“书香”校园建设以及阅读活动开展的有关先进理论,通过对我校学生家庭及个人读书情况作了细致的调查,分析了我校学生阅读状况不太乐观的成因,有针对性地拟订出“书香”校园建设以及阅读活动组织与开展实施方略与准则,讲究过程方法,在实践过程当中,开辟了五个有效途径：1.以优选书目及开发校本阅读课程为本,打开课外阅读的通道。2.以班级读书环境建设为切口,营造“书香文化”的氛围。3.以读书为主线,搭建“悦读”活动的平台。4.以教师阅读教学实践引领为突破,提升课外阅读的实效。5.以整合各类资源为依托,营造家校、社区三结合的“悦读”网络。初步构建了具有我校特色的以课程开发为中心,以培养学生“自主、合作、探究”学习能力为目标的“悦读”文化体系,让师生在轻松愉悦的环境中,感受读书的乐趣,找寻人生的真谛,有效实践我校“轻松‘悦’读,智慧你我”的阅读理念以及“构建悦读文化,营造书香校园”的研究目标。