高校是社会主义核心价值观学习、宣传、教育的重要阵地,大学生是宝贵的人才资源,抓好人生关键时期的社会主义核心价值观教育非常重要。创新大学生社会主义核心价值观教育机制,既有重要的理论意义,也是当前的重大现实任务。大学生社会主义核心价值观教育机制创新既有价值观理论、马克思主义关于青年教育的理论和中国化马克思主义关于青年教育的思想作为理论基础,也有教育优先发展战略的坚持、立德树人根本任务的落实、教育领域综合改革的深化作为现实基础。同时,要在中华优秀传统道德教育和世界有益文明成果的启示中汲取宝贵经验。创新大学生社会主义核心价值观教育机制,是提高人才培养质量、抓好意识形态工作、加强大学文化建设的需要。通过分析大学生社会主义核心价值观教育的现状,找出如机制要素组成有待完善、机制结构联系略显松散、机制功能定位亟待明确、机制运行动力尚需增强、机制演进发展相对缓慢等大学生社会主义核心价值观教育机制创新存在的问题。这主要是由于教育意识略显保守、教育理念相对落后、教育方式有待丰富、教育环境稍显复杂、教育机制较为无序等原因影响和制约了大学生社会主义核心价值观教育机制创新。要通过创新校园媒体宣传机制、校园舆情引导机制、校园网络管理机制来创新宣传舆论机制;通过创新思政课程教育机制、人文课程教育机制、专业课程教育机制来创新课堂教学机制;通过创新实践基地活动机制、社会调研活动机制、志愿公益活动机制来创新实践养成机制;通过创新校园物质文化建设机制、校园精神文化建设机制、校园制度文化建设机制来创新校园文化建设机制,增强大学生社会主义核心价值观教育长效性。健全大学生社会主义核心价值观教育机制创新的考评监督体系,要健全深入考查机制、优化全面核实机制、完善科学评价机制等考评机制,健全自我监督机制、优化舆论监督机制、完善职能部门监督机制等监督机制和健全经济保障机制、优化组织保障机制、完善法治保障机制等保障机制,将社会主义核心价值观通过机制的中介和实践的路径而现实化、具体化,使机制的外在约束力不断内化为大学生的自觉践行。