随着计算机技术、网络技术、多媒体技术的发展,图书馆用户的学习方式、信息获取方式较之从前发生了很大转变,而传统的图书馆服务已经开始适应不了用户的需求。为了解决用户需求的多样性和图书馆可提供服务的有限性的矛盾,图书馆必须重新勾画蓝图并革新现有的服务模式。在众多新的服务方式中,信息共享空间已成为当前图书馆界信息服务模式研究的一个新热点。信息共享空间从概念提出发展到现在的十几年间,综观国内外理论与实践发展状况,可以看出,IC建设在国外得到了重视.并取得了很好的效果.相关理论研究也取得很大进展。而国内的理论研究和实践都处于初始阶段,高校图书馆要更新服务理念,利用现在高校快速发展的机遇,把IC的理念付诸实践,以用户需求为主导,创新用户到馆服务方式,构建一种集计算机技术、信息资源、参考咨询服务、信息素质教育和个性化与合作化学习空间于一体的新型服务模式,提升图书馆服务能力,更好地为高校的教学和科研服务。本课题拟在对IC的理论和实践发展进行分析的基础上,通过文献调研法、网络调查法、图表分析法、实例分析法等多种方法,结合我国高校图书馆的实际情况,借鉴国内外图书馆成功的经验,探讨如何在我国高校图书馆建立以读者需求为主导的信息共享空间。具体而言,本文可分为五个部分：第一部分：绪论,主要是对本文的研究背景、研究意义、研究内容和研究方法做了简要的阐述。第二部分：信息共享空间的概述,首先界定了信息共享、信息共享空间等文章涉及到的四个相关概念；分析了信息共享空间的内涵,对信息共享空间的产生背景进行简要回顾,简单介绍了信息共享空间的特征和构成要素。第三部分：国内外信息共享空间的研究现状和实践情况,对国内外图书馆信息共享空间的发展的基本脉络进行了梳理；对信息共享空间的实践情况进行总结分析；选取国内外部分高校图书馆的构建情况进行了详细分析,总结了国内外高校IC的优点与不足；提出我国高校图书馆构建信息共享空间的可行性。第四部分：我国高校图书馆信息共享空间的构建,本章是论文的重点章节,对国内高校图书馆构建信息共享空间的理念、构建目标和任务、构建原则、构建策略等内容进行了阐述；从信息共享空间的实体空间建设、资源建设等方面进行了设计规划。第五部分：总结和展望,总结本论文的研究成果及创新点,并就论文中的不足进行分析,希望能够为图书馆的发展作出一点贡献,为后续研究提供思路。