网络技术的突飞猛进推动着人类社会的进步,它不仅为社会经济的发展提供了新的途径,同时影响着人们的生活方式,将人类带到了全新的信息网络时代。网络是一把双刃剑,为高校主流意识形态建设带来机遇的同时也加大了高校主流意识形态建设的难度。特别是十八大以来习近平同志高度重视意识形态工作,对青年一代提出殷切期许。因此,在网络环境下,加强高校主流意识形态建设,对打赢网络意识形态攻坚战,巩固社会主义主流意识形态,坚定大学生共产主义信仰有着重要的意义。运用马克思主义关于意识形态的理论和网络思想政治教育理论,采用文献研究和调查研究等方法,探寻网络环境下高校主流意识形态出现的问题及改善高校主流意识形态的途径。通过对主流意识形态和网络环境下高校主流意识形态相关理论的论述,在阐明基本概念的同时,结合论文研究的核心问题,通过问卷调查的形式,对调查数据进行整合总结出高校建设现状。在意识形态主流方向、网络平台建设、意识形态教育成果等方面取得了良好的成绩,但在网络的冲击下,主流意识形态话语权、主流意识形态凝聚力和大学生主流意识形态认同感等方面仍然存在一些问题。透过现象看本质,根据现状进一步分析其产生的原因,从网络环境自身的特点,非主流意识形态的冲击和网络监管三个方面进行了深入的讨论。针对问题为加强高校意识形态建设提出具体建议,从完善主流意识形态话语权体系,创新主流意识形态传播平台,掌握网络舆论导向,提高大学生个人网络素养的方面考虑,进而改善高校主流意识形态建设的现状。网络环境下,高校要高度重视主流意识形建设,充分利用网络,发挥网络对主流意识形态建设的最大优势,通过网络进一步宣传主流意识形态,牢牢掌握网络主流意识形态话语权,扩大主流意识形态的影响力,提升大学生对马克思主义的认同感,减少非主流意识形态对主流意识形态的冲击,巩固马克思主义在意识形态的指导地位。