在澳大利亚文学史上占有重要地位的亨利·汉德尔·理查森,以其小说《莫里斯·盖斯特》、《智慧的获得》、《小柯西玛》以及原本为三部曲的扛鼎之作《理查德·麦昂尼的命运》而蜚声文坛。其中,《智慧的获得》描述了一位年仅十二岁小姑娘劳拉在寄宿学校中的曲折经历和逐渐成长的故事,具有成长小说的共同特点,是一部重要的成长小说。然而,这部小说一直处于理查森扛鼎之作《理查德·麦昂尼的命运》的光芒掩盖之下,得到的关注相对缺乏,更鲜少有评论家从成长小说的角度来对该小说进行探讨和分析。本文由五部分组成：第一部分为导论,简要介绍理查森其人其作以及迄今为止学界对其的研究,重点放在小说《智慧的获得》上。第二部分是对成长小说的概述。通过追溯成长小说的源起和发展历程,从内容和形式两个方面梳理这一文学体裁的总体特征,为下文的论证做理论铺垫。第三部分和第四部分为本文的主体部分。这两部分从成长小说的角度出发,对《智慧的获得》进行深入探讨和分析。其中,第三部分从内容方面证明《智慧的获得》是一部典型的成长小说,而第四部分则从结构上进行分析探讨。第五部分为结论。本章总结全文,得出结论：理查森的作品《智慧的获得》是一部典型的成长小说。同时,指出本文的一些不足,并对以后的研究提出自己的希望。