本文以新中国成立以来辅导员队伍建设问题为研究对象，以马克思主义理论为指导，运用历史学、政治学以及社会学的研究方法，通过对相关资料的梳理、分析和研究，力求理清新中国成立以来辅导员队伍建设的发展脉络，总结其经验启示，分析辅导员队伍建设存在的问题及原因，进而提出加强新形势下辅导员队伍建设的对策，以期对加强和改进新形势下的辅导员队伍建设提供借鉴和帮助。 我国高等学校辅导员队伍的建立和设置，作为学校的一种制度，是从1952年开始的，到现在已有56年的历史了。高校辅导员队伍承担着大学生的日常管理、思想教育、素质教育、就业指导等与大学生成长、成才息息相关的工作，是大学生在高校成长中最直接的引导者，是高校正常教学秩序的直接维护者，是高校校园文化的直接组织者，是高校学风建设的直接实施者，是大学精神的直接营造者和传播者，是高校思想政治教育工作的一支富有朝气的骨干力量。几十年来，党中央一直高度重视辅导员队伍的建设，随着形势的发展和社会的进步，制定出台相应的文件，采取强有力的措施来加强这支队伍的建设，辅导员队伍也在艰难曲折中不断发展壮大，一步步的从创建到成熟。 辅导员队伍建设的演进过程，同时也是加强辅导员队伍建设经验的积累过程。新中国成立以来，我们党在加强高校辅导员队伍建设方面积极探索，积累了丰富的经验。这些经验是我们的宝贵财富，对于我们进一步加强辅导员队伍建设具有十分重要而深刻的启示。辅导员队伍建设的演进过程，同时又是辅导员队伍建设问题和矛盾不断涌现的过程。长期以来，由于辅导员队伍建设的长效机制不健全、对辅导员角色的认知存在偏差、理论研究不够深入等多方面的原因，辅导员队伍出现了诸如数量配备不足、思想不稳定、工作职责偏离、培训学习机会较少以及管理体制和考评机制不完善等问题，这些问题严重影响了辅导员队伍的健康发展。正确认识和分析这些问题，对于加强新形势下的辅导员队伍建设大有裨益。 随着辅导员队伍建设的不断加强，我们越来越深刻的认识到辅导员队伍在培养现代化建设合格人才、帮助大学生健康成长、促进高校改革发展和维护稳定、培养又红又专党政干部等方面发挥着重要的作用，因此加强这支队伍的建设具有重大的意义。面临新的形势和新的挑战，辅导员队伍只有走专业化、职业化的发展道路，才能有效的解决目前面临的问题，从而走出辅导员队伍建设的困境，真正建设一支适应时代需求、素质过硬、结构合理且相对稳定、高效精干的辅导员队伍。