自我服务偏向是指个体倾向于将积极事件结果归因于自我内部因素,将消极事件结果归因于环境外部因素。自我服务偏向包括两种成分,自我提升和自我保护。自我服务偏向是一把“双刃剑”,有积极的一面也有消极的一面,为了促进大学生更好的成长与发展,保持适当的自我服务偏向是必不可少的。自我价值感是指个体在社会生活中,对作为主客体自我的认知和评价的正向自我情感体验,个体的自我价值感会随着时间的变化而变化。自我价值感会影响大学生的认知、行为和判断,也会影响自我服务偏向的产生,保持适当的自我服务偏向有助于大学生的自我提升。因此本研究在前人的研究基础上探讨自我价值感对自我服务偏向的影响,以及自我价值感在不同研究情景中对自我服务偏向的影响是否保持一致。以内蒙古师范大学的大学生为被试,采用问卷调查法考察自我价值感与归因方式的相关关系,通过归因方式推测自我服务偏向的存在;采用实验法考察外显责任归因任务和隐含因果关系任务两种研究情景下自我价值感对自我服务偏向的影响。结果显示:（1）自我价值感与归因方式具有显著正相关关系,且归因方式能够推测自我服务偏向的存在。（2）自我价值感高分组的个体在外显责任归因任务中表现出明显的自我服务偏向,自我价值感低分组的个体则没有表现出明显的自我服务偏向。（3）自我价值感高/低分组的个体在隐含因果关系任务中都表现出明显的自我服务偏向。得出以下结论:（1）自我价值感是自我服务偏向的重要影响因素。（2）自我价值感较高的个体在积极/消极事件上都会表现出明显的自我服务偏向;自我价值感较低的个体则表现出中庸的评价或是更多的自我服务偏向中的自我保护。（3）自我价值感较高的个体在不同的研究情景中都保持了相同的结果,具有跨情景的一致性;自我价值感较低的个体在外显责任归因任务中表现出中庸的归因评价,而在隐含因果关系任务中表现出更多的自我保护。