吴玉章是我国近现代史上杰出的无产阶级革命家、辛勤耕耘的教育家、社会主义高等教育事业的开拓者，曾有“金玉文章”之称。在中国教育伦理思想由近代向现代转型的过程中，他的教育伦理思想独具特色，内涵丰富，影响深远，在中国近现代教育的发展过程中产生了非常重要的作用。吴玉章教育伦理思想是在顺应中国社会发展之势下产生的，它坚持以马克思主义唯物史观为指导思想，运用唯物辩证法对教育活动和教育事业所面对的伦理道德问题予以深刻的理论分析和价值总结，体现了中国革命道德和革命文化之创新精神，初步构建了一个既立足本国又面向世界的教育伦理思想体系。吴玉章教育伦理思想在受中国传统文化影响的同时，也受到了西方近代思想的影响。并且在此基础上，对中国教育和人民大众的民主主义文化也予以了独特性地阐释，形成了系统的教育伦理思想体系，对于马克思主义教育伦理思想在中国的发展起到了一定的推动作用。吴玉章教育伦理思想凝聚了吴玉章对教育思想与教育行为进行道德评价的理论智慧，其教育思想内涵丰富，博大精深，蕴含着深厚的伦理特质，如：无产阶级的办学宗旨，德育第一、以学生为本的价值取向；倡导公平、诚信、创新的道德精神，以及强调教育者自身应培养忠诚教职、与时俱进、矢志不渝的道德品质等许多重大的教育伦理内容。这些内容相互联系、相互作用，共同展示了吴玉章教育伦理思想的独特魅力，深入挖掘吴玉章教育思想中这些宝贵的伦理精神与理念，对于进一步拓展吴玉章教育思想研究有着重要的理论意义，对于不断丰富中国特色社会主义教育实践、培育和践行社会主义核心价值观以及加强社会主义思想道德建设有着重要的现实意义。