本论文属于高等教育管理学研究领域，是高等教育管理学学科中高等教育微观管理方面的问题。随着全国人才工作会议的召开和人才强国战略的实施，人才的竞争变得更加激烈，给高校教师队伍建设既带来了严峻的挑战，又创造了发展的契机。其中，教师创新团队的建设问题受到了国家教育部和全国各高校的高度关注。 本文将研究的目光聚焦到高校教师创新团队运行模式的建构上，试图运用组织行为学中的团队理论去探寻教师创新团队的运行模式，并通过我国高校中的一些成功创新团队案例来佐证和分析，并以此基础提出笔者所在学校的创新团队建设办法。本文首先分析了人才强校和合作创新这一研究背景，界定了相关概念；接着从多视角论证了高校教师创新团队建设的重要性，并对创新团队进行了系统分析；然后，本文放眼世界，阐述了国外创新团队发展状况和国内目前的建设情况；最后，本文根据国内创新团队建设中存在的问题，借鉴国外经验的基础上，建构了我国高校教师创新团队运行三维模式，并通过具体的成功案例分析论证；据此，本文还提出了本校创新团队建设办法。