在阿尔及利亚,高考英语对外语学生十分重要,关系着他们的未来。但是,高考英语题目是否和高考英语课程目标具有一致性呢?这就是本研究需要回答的问题。作者运用Webb的Alignment Model设计了Alignment Review Sheet,运用了该Sheet对阿尔及利亚2009-2013年的高考英语试题进行了横向和纵向分析。该理论包括：Categorical concurrence, depth-of-knowledge consistency, range-of-knowledge correspondence, and balance of representation该调查采用了定性和定量分析相结合的方法,对英语老师和英语教学主任进行了问卷调查。经研究发现,英语试题与课程标准具有一定的一致性,但是仍然存在问题。英语试题在深度和广度上与课程标准存在不一致性。笔者认为试题在内容上应该得到改进。该研究认为Webb的Alignment Model适用于该研究,并且也适用于相关研究。