高校利用微信开展思想政治教育工作,是网络时代创新高校思想政治教育的一种尝试,也是当代高校思想政治教育与时俱进、开拓创新的客观要求。本文立足于高校宣传思想工作和大学生网络思想政治教育建设理论指导,通过研究微信给蒙古族大学生行为带来的影响,力求为深入研究在网络化视域下思想政治教育的发展提供参考。首先,笔者对内蒙古自治区9所高校蒙古族在校大学生使用微信情况进行调查,侧重分析了微信对蒙古族大学生的学习、社交、消费行为的影响。在此基础上研究发现,微信对蒙古族大学生行为的消极影响有:不良信息侵入,制约身心健康;泄露个人隐私,带来安全隐患;过度使用微信,影响学业发展;沉迷微信交往,影响现实社交;消费不合理,增加额外负担等。其次,结合问卷调查、访谈内容以及有关文献查阅发现,微信对蒙古族大学生行为消极影响的原因是多方面的。本文主要以四个主体为出发点进行分析:微信运营商管理制度不健全;部分高校监管力度不够;部分教师教育引导不力;部分蒙古族大学生自控能力较弱等是导致微信对蒙古族大学生行为消极影响的主要原因。最后,针对微信对蒙古族大学生行为消极影响产生的内外因提出应对策略。微信运营商层面:主动出击,全方位监督、温馨提示,全覆盖防范;高校层面:完善高校相关管理规章制度、优化高校校园微信公众号、重视对大学生的引导教育;教育者层面:提高教育者素质、发挥教育者作用;蒙古族大学生层面:培养正确的媒介素养、培养良好的学习习惯、培养积极的微信交往方式、培养理性的理财能力等。