民族地区职业教育发展与县域经济增长

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恩施土家族苗族自治州来凤县位于湖北省的西南边陲,是典型的贫困地区,其经济发展还面临着许多难题。而其中经济资源配置效率低下,人力资本存量低是最主要的困难。如何改变这种人力资本现状,提高资本利用效率,从而提高劳动生产率促进经济更好更快发展,成为来凤县未来县域经济发展研究的一个重要课题。 县域经济作为整个国民经济的基础环节、薄弱环节、关键环节,是关系着“全面小康”和 “三农”问题的县级行政区划的区域经济,同时,县域经济的发展还对整个国民经济发展具有生力军的作用。来凤县地处湖北省西南边陲,境内土家族人口占总人口的62.5%,是典型的民族地区;来凤县还是一个国家级贫困县,资本存量低、资源配置效率低下是其经济发展的重要制约因素。来凤县域经济的现状是以农业生产为主,其他产业也具有发展的潜力。因此,建立和完善来凤县“县域经济”的发展体系,对于讨论民族地区的县域经济发展具有代表性。 建立和完善“县域经济”的科学发展体系,是以提高劳动力素质为最终目标,这就需要以技术创新和加大教育为重要手段,谋求县域经济的长远发展。职业教育因其直接面向生产第一线,其生产功能更加明显。在现阶段经济发展状况之下,国民经济增长的需要,产业结构的调整,“三农”问题的解决,都需要大力发展职业教育。本文所探讨的职业教育,是一个典型的与县域经济发展现状相匹配的包含“中等职业教育、农村劳动力转移培训、农业技术推广”的综合职业教育体系。 综上,本文旨在通过对此类人力资本与县域经济增长的相关性的探讨,对该地区经济发展现状、职业教育发展现状的分析,发现所存在的问题并提出相应的解决对策。
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