图形是人类交流和传播信息的重要工具。在经济全球化的时代背景下,世界各国的交流与合作日益加深,人类迫切需要一种能够克服语言障碍的交流方式,图形被认为是最能传达思想感情的媒介之一,因而成为人类相互沟通的首选形式。图形以其独有的优势,成为人们普遍认可的“世界语”。图形是人与人之间相互沟通的桥梁,因为许多图形可以是不分国家、民族、性别、年龄、语言差异、文化差别,能够普遍的为人们所接受和了解。现代图形设计已参与到经济生活之中并扮演着重要角色,在实现信息传播的同时也实现其艺术价值和商业价值。本文将结合对中国传统视觉元素的分析,就图形设计课程教学中的创意思维和方法作重点研究。中国传统视觉元素是中华民族文化的重要体现,对中国的民族气息、意味、风格做深入的研究,可以为中国现代高校艺术设计相关课程的教学提供系统的和科学的思路,激发设计的创造力,逐步完善有中国特色的设计教育体系,寻找传统视觉元素与现代图形设计教学结合的方法。高校图形设计的教学,应紧紧围绕人文意识、审美能力、创新思维、实践能力来展开,让知识统一连贯起来,把中国传统视觉元素与现代图形设计教学实践相结合,充分消化和理解中国传统视觉元素的精髓。