β<,2>-微球蛋白ELISA检测方法的建立及其在临床诊断中的应用研究

来源 :甘肃农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:drygps
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
血清和尿液中β2-微球蛋白测定(β2-MG)最初应用于肾功能检查,被认为是一种比血清肌酐更敏感的内生物质。近年来,随着研究的不断深入,β2-MG在临床上的应用也逐步广泛。这就需要建立一种简便、快速、准确的测定方法。本研究利用单克隆抗体,优化ELISA双抗体夹心法检测抗原的试验条件,建立血清β2-MG的ELISA快速检测方法,并用此方法检测正常人和肝病、肾病、糖尿病等患者血清β2-MG含量,探索血清β2-MG含量变化在临床诊断中的意义。结果显示:ELISA双抗体夹心法检测血清β2-MG的最佳试验条件为:单抗6E5(4.2mg/ml)1:800稀释,酶标单抗抗7H5-HRP 1:150稀释,血清样品不稀释,包被条件37℃、2h、4℃过夜,封闭时间2h。用此方法检测113例正常人和294例肝病、75例肾病和63例糖尿病患者血清β2-MG含量,经统计学分析表明,各组肝病患者血清β2-MG与正常组比较,差异性极显著(P<0.01),且β2-MG含量变化水平与显示肝细胞的损伤程度的ALT/AST水平呈正相关;各组肾病患者血清β2-MG与正常组比较,差异性极显著(P<0.001),且肾病患者血清β2-MG的阳性率与其尿液β2-MG阳性率呈正相关;糖尿病组的血清β2-MG与正常组的比较,差异性显著(P<0.05),且血清β2-MG的阳性率(74.6%)高于其尿液β2-MG阳性率(55.6%);在肝病和肾病中,肝癌和肾癌的阳性率都是最高的,分别高达到78.2%和90.0%。不仅证明建立的ELISA双抗体夹心法检测血清β2-MG的方法简便、快速、准确,而且证明利用该方法检测血清β2-MG含量可以作为临床上肝病、肾病、糖尿病肾病和肿瘤诊断的辅助指标之一,并对于判断组织损伤程度及预后都有参考价值。
其他文献
摘 要: 从生活实际出发,我们把教材内容与数学现实有机结合起来,消除学生对数学知识的陌生感,使学生走出课本走进生活中,走向实际领域,从而培养学生灵活运用数学知识、发现数学和运用数学的能力,以及培养喜爱数学的感觉。  关键词: 课堂气氛 先学后教 感官刺激 情境 民主    课堂是数学的主阵地,我们只有营造良好的课堂气氛,才能收到丰硕的教学效果。尤其是数学学科,本来就是一门抽象而枯燥的学科,那么怎样
秋冬季贮好种子,是实现丰产丰收的重要保证。要贮好种子,必须抓好“九防”。 防污染 种子贮藏前要彻底清除其中的作物茎、叶、杂草、砂子、土粒等杂物,并对贮藏室以及贮藏用
在初中《数学》新教材中的乘法公式有两个,一个是平方差公式,另一个是完全平方公式。掌握了公式的基本特点就可以快捷高效地解题。在掌握时我们要注意两点,一是a、b的广泛代表性,二是公式中各项的关系及整个公式的结构特点。现举例说明:  一、平方差公式的应用  例1:计算(a+b-m+n)(a-b-m-n)。  分析:两个括号里的项数相同,a、m的符号相同,相当于公式中的a;b、n的符号相反,可看作是公式中
摘 要: 运算能力是一项基本的数学能力,要培养中学生的运算能力,一定要提高对以下几点的认识:运算能力的意义及基本要求;准确理解概念,熟练掌握法则;强化求简意识,发展运算技能;注意合理设计,提高运用水平。  关键词: 中学数学 运算能力 要点    运算能力是一项基本的数学能力,中学数学的《教学大纲》和“考试说明”都把它列在诸项数学能力的首位。许多解决数学问题的好设想、好思路,也都往往要通过一定的运
课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,它是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当的导入有利于创设良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础。瑞士心理学家皮亚杰认为:“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性,启迪智力潜能并使之处
戊型肝炎是由戊型肝炎病毒(Hepatitis E virus, HEV)感染所致的急性病毒性肝炎,主要流行于亚洲、非洲和拉丁美洲等发展中国家。在我国发生的急性病毒性肝炎中戊型肝炎约占20%
摘 要: 本文简要介绍了作者在职业数学教学方面的一些探索,主要包括四点:一、增强信心,培养学生的学习兴趣;二、查缺补漏,注重初中与职高数学教学的衔接;三、灵活使用职高教学教材,针对不同专业制定数学大纲;四、给学生有效的学习方法,教会学生总结和反馈。  关键词: 职业高中数学 兴趣 衔接 教材 学习方法    职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,但因为有大批升不了高中的学生就选择了读职中
摘 要: 随着中国地位的日益提高,世界需要了解中国文化。而目前高校英语教学中中国文化内容严重欠缺,学生不能很好地使用英语来表达中国文化,出现了中国文化失语现象。因此,在大学英语教学中进行中国文化教学改革已迫在眉睫,各大高校需积极提出改革措施。  关键词: 大学英语教学 中国文化失语 教学改革 对策研究    一、中国文化“失语”现象    上世纪末,曹顺庆先生提出了“失语症”。虽然他是针对中国文艺
摘 要: 随着课改的实施,教师的“资源意识”在不断增强,越来越多的小学数学教师在教学设计过程中意识到:必须打破教材的界限,引进与之相关的课程资源并加以利用,或补充教材,或整合教材,或拓展教材,才能让学生获得持续的发展。本文作者在认清小学数学活动课程设计的困惑之后,提出了“追求简约”的资源统整观。通过具体实例阐述如何统整课程,达到较好的教学效果。最后从“课程智慧”的高度,提出如何综合考虑各种因素以设
本文对学生在数学学习中存在的“粗心”现象进行了分析,指出了粗心的成因及表现,并结合教学实践,对如何帮助学生克服粗心的毛病进行了探讨。 This paper analyzes the pheno