竞技体育推动绿色发展的实证研究

来源 :天津科技大学 | 被引量 : 3次 | 上传用户:saif108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放以来,竞技体育一直是我国举国体制的一部分,在举国体制的支持下创造了跨越式的发展,但随着社会的进步,时代的不断发展,过分注重竞技体育也引出了很多问题,比如区域发展不均衡和环境失衡等,竞技体育的发展面临着全新的困难和重大问题需要解决,体育本身亦无法超脱时代的限制,无法摆脱被现代社会所"污染"的困境和命运。当今社会处于一个绿色时代,本文在这一特殊时期思考体育方式变革,提出了"竞技体育向何处去"何去何从这一严峻的时代课题。在深入和彻底的考察了绿色时代这一大背景之后,本文认为人类的活动处于一定的极限之内,也就是我们常说的"外部极限"和"内部极限"。人类希望于在内外部极限的双重作用下能够为生存和发展做出更好的选择。而绿色运动及现代体育所呈现出来的绿色特质将推动人类突破双重极限的束缚。绿色品性就是体育本身的不可或缺的一部分,是体育未来发展之根本,符合历史的大趋势。本文在结合前人研究的基础之上,采用实证分析的方法,运用可持续发展理论、生态系统理论、包容性发展理论,分别从竞技体育的硬件设施以及竞技体育本身两方面分析推动绿色发展。在硬件设施方面本文从体育场的建设、乒乓球胶水的改革以及足球场草坪的改革三个方面来分别论述。在竞技体育本身方面本文分别从单车以及马拉松俩个项目进行分析。最后,本文发现阶段竞技体育在推动绿色发展中存在的问题以及提出相关改进意见。
其他文献
人们曾用离子注入法,脉冲激光沉积等方法制备出了HgBa2Ca2Cu3O8+δ超导薄膜.但这些方法费用昂贵,难度较大.因此本文探索利用化学雾化技术在衬底上制备HgBa2Ca2Cu3O8+δ超导薄
摘 要: 本文作者结合新课标谈创新能力的内涵及意义,重点论述在新课程理念下培养学生创新能力的方法及途径。  关键词: 新课标 初中数学 创新能力 培养    新一轮的基础教育课程改革在课程目标、结构、评价、管理、组织实施等方面都有重大创新,《数学课程标准》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。”[1]可见,课程改革呼唤创新。那么,在数学新课程理念下如何培养学
铌材料的低温热导率是反映射频超导腔热稳定性的重要参数.一套新型的低温热导率测试装置研制成功,该装置不仅可以测量纯铌材料的低温热导率,同时还能够测量铌材料的临界超导
自1979年以来,中央政府将改革和开放视为基本国策的两个“基本点”,通过改革与开放推动整体经济增长。改革与开放在经济层面上就是经济改革与对外经济开放,经济改革包括经济自由
本文通过对荣华二采区10
期刊
摘 要: 教师根据数学知识的认识过程进行启发诱发,引导学生主动探索,培养学生的质疑能力,可以发展学生数学学习综合能力。教师应引导学生大胆探索,积极、主动参与学习,促使对知识的理解更加透彻,更加扎实。  关键词: 数学教学 学生质疑能力 培养    在以往的数学课堂教学中,教师备课时十分重视对问题的设计,讲究问题的系统性、启发性、针对性。上课时学生跟随着教师的问题走,一旦离开教师的问题引导,就不知所