行为抑制控制(behavioral inhibitory control,BIC)在人类的日常生活中起着重要的作用,它反映了抑制不适当的和冲动的行为的能力。作为冲动性的重要表现形式,行为抑制控制被认为是做出正确选择的前提,其功能障碍可能与暴力、侵犯性或自杀行为相关。虽然行为抑制控制是被广泛研究的领域,然而对于如何提高行为抑制控制能力的研究依然是不充分的。过去关于无意识目标的研究发现,无意识目标提示任务可以通过形成环境线索与目标表征在个体大脑中的联结,于意识层面之下引导个体的目标追求行为。这提示着启动冲动控制的无意识目标可能有助于帮助提升个体的行为抑制控制能力。负面情绪对自我控制的影响被认为是情绪对认知的诸多影响中最为重要的一部分,它普遍存在于我们的日常生活中。如果无意识目标确实能够帮助个体提升行为抑制控制表现,在负性情绪的影响下这种积极作用是否依然有效也是想要探究的问题。本研究拟分为两个部分,研究一考察的是无意识目标对行为抑制控制能力是否存在积极影响。研究二增加了情绪诱发环节,探究在负性情绪的影响下无意识目标是否仍然能够帮助个体提升行为抑制控制表现。研究一中,72名西南大学男性大学生作为研究对象被分配至三种不同的启动条件:冲动规避组、冷静追求组和控制组,其中冲动规避组和冷静追求组分别被要求完成不同的句子整理任务来启动冲动控制的无意识目标。研究一采用Go/Nogo任务和双选择Oddball任务共有的准确率差值(ACC差值,频繁刺激的准确率-不频繁刺激的准确率)和双选择Oddball任务独有的反应时差值(RT差值,不频繁刺激的反应时-频繁刺激的反应时)来评估无意识启动前后的行为抑制控制表现变化。结果显示,无论是在Go/Nogo任务还是双选择Oddball任务,ACC差值相比前测在后测中均出现上升,主要表现为时间的主效应。进一步分析发现这是由于控制组在后测中ACC差值显著上升,而冲动规避组和冷静追求组并没有出现类似现象。虽然在Go/Nogo任务和双选择Oddball任务的ACC差值分析中均未发现时间与组别的交互作用,但在双选择Oddball任务的RT差值分析中,组别与时间的交互作用显著。简单分析显示冲动规避组的RT差值在前后测中没有显著差异,而冷静追求组和控制组在后测中相比前测的RT差值显著提高。这些结果表明,无意识的目标追求有助于预防人的冲动反应,且冲动规避目标比冷静追求目标效果更好。而根据Muraven的力量模型(strength model),行为抑制控制水平在后测中出现下降可能是由于认知资源的暂时耗尽所导致的,因此无意识目标的积极影响表现为阻挡行为抑制控制水平下降而非提升。此外,从本研究的结果还可以得出,在评价一个人的行为抑制控制能力时,双选择Oddball任务的RT差值是一个比传统ACC差值更敏感的指标。研究二以61名西南大学男性大学生为研究对象,随机分配至实验组、负性对照组和中性对照组。经过标准化评定的负性视频片段和中性视频片段被用于情绪诱发,其中实验组和负性对照组观看负性情绪视频,中性对照组观看中性情绪视频。双选择Oddball任务被用于测量行为抑制控制能力在接受无意识目标启动前后的变化。实验组被试被要求完成启动冲动规避目标的句子整理任务,而两个对照组完成与目标无关的句子整理任务。PANAS量表前后测分别安排在行为抑制控制前测和后测之后,用于测量情绪诱发有效性和持续性。PANAS量表分析结果显示,在前测中实验组和负性对照组在负性项目中得分显著高于中性对照组,据此可以认为情绪诱发操作有效。对行为抑制控制任务进行重复测量方差分析,ACC差值分析中没有发现任何在统计学上显著的效应。但是分别对三组进行配对t检验发现,实验组在后测中ACC差值显著下降,而负性对照组和中性对照组在后测中与前测并没有显著差异。RT差值分析发现前测中实验组与负性对照组的RT差值显著高于中性对照组,这与PANAS量表前测结果相一致。在后测中,负性对照组与中性对照组的RT差值显著上升,只有实验组的RT差值维持了原有的水平。两两比较发现实验组与中性对照组在后测中的RT差值不存在显著差异,而负性对照组与中性对照组在后测中到的RT差值差异显著。这些结果表明负性情绪诱发确实对行为抑制控制存在干扰作用,表现为RT差值的上升,而冲动控制的无意识目标的积极影响有效阻止了行为抑制控制水平的下降。综合两个研究的结果,冲动控制的无意识目标对于行为抑制控制存在积极影响。即使受到负性情绪的干扰,无意识目标也可以在无意识层面引导个体达成目标。此外,双选择Oddball任务的RT差值作为衡量个体BIC能力的指标要比比传统ACC差值更敏感。无意识目标作为一种不需要消耗过多认知资源和主观努力的方式,可能在帮助行为抑制控制缺陷人群,例如被诊断为注意力缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)或对立违抗性障碍(Oppositional Deviant Disorder,ODD)的儿童,提高行为抑制控制能力方面具有积极意义。