认知风格是现代认知心理学和运动心理学领域的重点研究课题，对不同运动项目(项群)体育专业大学生信息加工过程特点与规律的深入研究，能够为体育专业大学生专项训练、文化课程教学和学生管理提供一定的理论基础和实践指导。　　 本研究采用北京师范大学心理系于1998年修订的《认知方式镶嵌图形测验》作为划分体育专业大学生认知风格的测量工具，该测验是北京师范大学参照国外测验编制的，具有较高的信度和效度。本研究共选取5个运动项目(举重、跆拳道、散打、田径、篮球)体育专业在校大学生共计260人进行了测验，收回有效测验233份。　　 本研究得出如下结论:　　 1、体育专业大学生认知风格不同运动项目间存在显著性差异。　　 2、不同运动等级的体育专业大学生认知风格无显著性差异。　　 3、直接竞技类项群体育专业大学生比间接竞技类项群体育专业大学生场独立性程度高，且差异显著。　　 4、技能主导类项群体育专业大学生比体能主导类项群体育专业大学生场独立性程度高，且差异显著。　　 研究结果说明，不同运动项目或项群的体育专业大学生认知风格均存在显著性差异，因此，认知风格可为运动员选材，尤其是为体育专业大学生第二专项的选择提供一定的理论参考。