现代教育技术是对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践,目的是为了实现教学的优化。在农民培训中应用现代教育技术是提高农民培训质量,加快农村富余劳动力转移,推进新农村建设,促进农业产业化进程和农业增长方式转变的重要推动力。本文通过对福建省农村劳动力培训的发展历史回顾、现状分析,围绕现代教育技术在福建省农村劳动力培训应用中所存在的问题,提出既有理论依据又切合实际的有利于现代教育技术在福建省农民培训中有效应用,促进农民培训由传统型向现代型转变的对策建议。本文共分为六个部分:第一部分为引言,包括该研究工作的实用价值和理论意义,国内外已有的文献综述及本研究的目的和所要解决的问题。第二部分是对现代教育技术在福建省农民培训中的应用发展现状进行概括。第三部分是对现代教育技术在福建省农民培训中的应用发展现状进行SWOT分析,包括福建省农民培训中应用现代教育技术的优势、机遇、威胁和挑战。第四部分在总结前文的基础上,结合笔者的问卷调查结果,概括出现代教育技术在福建省农民培训中应用存在的问题。第五部分以衢州市利用“农技1lO”网络开展农民培训为案例,分析其在农民培训中应用现代教育技术的成功经验。第六部分在全文研究的基础上,针对现代教育技术在福建省农民培训中的应用存在的问题和其他地方经验的研究,针对性的提出促进现代教育技术在福建省农民培训中的应用发展的对策。