习近平指出:“办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程,强化思想引领,牢牢把握意识形态领导权”。^（1）大学生作为国家的未来和希望,其主流意识形态安全状况,直接关系国家政权的稳定和发展,是维护国家意识形态安全的重要力量。在世界意识形态领域斗争十分尖锐复杂的今天,高校如何坚持好社会主义办学方向,培育好社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是新时代我们面临的紧迫任务,也是摆在我们面前需要长期研究解决的重大课题。本文旨在前人研究成果的基础上,阐释自己对大学生意识形态安全教育长期而深入的思考,力求为培养有理想、有本领、有担当的大学生提供一些建设性意见。第一章:大学生意识形态安全教育概述。本章首先从追溯意识、意识形态等元概念出发,逐层递进,深入分析意识形态安全、意识形态安全教育、大学生意识形态安全教育等基本概念的内涵及特点,从而把握其内在的逻辑联系,拓展课题研究的视野,理清课题研究思路。这一章是本文研究的理论基础。第二章:大学生意识形态安全教育存在的问题及原因。本章采用问卷调查、个别访谈等方式,对大学生意识形态安全教育体系中存在的教育主体、教育对象、教育阵地、教育评价等突出问题整理分析,剖析深层根源,找准解决问题的基本策略遵循。这一章是本文的研究重点。第三章:提升大学生意识形态安全教育有效性的对策。本章依据大学生意识形态安全教育的特点、存在的问题及根源,精准施策,突出强调大学生意识形态安全教育遵循的原则,在领导权把握、主体作用发挥、教育阵地优化、教育效果评价等方面,提出有真知灼见的解决问题办法。这一章是本文的研究难点。