地方红色资源是在马克思主义思想的指导下,中国共产党领导全国各族人民在地方革命和建设的实践中创造和形成的各种物质遗存,以及凝结于其中的精神、文化等,具有丰富的思想政治教育价值。地方红色资源融入高校思想政治教育既是时代发展的现实需求,也是文化育人的内在要求,能够深化红色文化和地方文化对大学生的影响,发挥其在高校思想政治教育中的独特作用。习近平总书记在地方考察时遍访革命故地、红色热土。每到一地都重温峥嵘岁月,回顾艰难历程。2021年2月,习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调:“要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉,始终保持革命者的大无畏奋斗精神,鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。”（1）他高度重视红色文化教育,指出:“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课建设提供了深厚力量。”（2）地方红色资源是不可再生、不可替代的珍贵育人资源,是高校思想政治教育的优质内容和有益载体。常州在中国革命历史进程中发挥了不可替代的重要作用,形成了以“常州三杰”为代表的红色资源,具有独特的本土性特点和鲜明的地方特色,蕴含着重要的思想价值和历史意义。把以“常州三杰”为代表的地方红色资源融入高校思想政治教育,一方面有思想政治教育学科基础作学理支撑、马克思主义作家的经典理论和中国共产党人不断创新的理论作理论支撑,另一方面有必要性、可能性和现实性的迫切需要,具有理论和实践上的可行性。文章以“常州三杰”红色资源融入常州高校思想政治教育的实证调研和分析为切入点,深入分析国内外学者的研究现状。从阐释核心概念出发,在厘清红色资源、红色文化的概念以及红色资源与红色文化关系的基础上,运用马克思主义经典作家的理论、习近平关于红色资源与思想政治教育的相关论述、思想政治教育学科基础理论为理论支撑,明确地方红色资源融入高校思想政治教育的价值。根据“常州三杰”红色资源融入高校思想政治教育的运用现状进行实证调查,通过调查问卷数据与访谈记录分析“常州三杰”红色资源融入高校思政教育的成效和不足,针对发现的问题,究其原因,破解红色资源融入高校思想政治教育的困境,推导出地方红色资源融入高校思想政治教育的一般性的可行路径,让地方红色资源与高校思想政治教育的融入落细落小落实。