随着网络技术和信息技术的发展,人们的生产方式、生活方式和学习方式正发生日异深刻的变化。在这种情况下,教育也在信息技术的强烈冲击下,在教育目标、教育结构、教育内容、教育手段乃至教学评价等方面产生重要改变。传统的以老师为主的单向教学方式被打破,形成以学生为主体,老师为主导的双主教学方式。高职教育培养的对象介于工程师和技术工人之间的一个层次,他们存在文化基础相对薄弱,但专业技能、适应性较强等特点,他们迫切需要一种新的教育教学方式来促进他们的学习兴趣,增强他们的学习动力。高等职业技术教育信息化就是在教育教学过程中,充分的应用现代教育技术、普遍使用多媒体教学和计算机辅助教学等手段,来促进教学模式、教学过程、教学方法的改变,更好的为高职教育服务。基于校园网的课程教学辅助系统正是基于上述原因而研究和开发的网上教学平台。在教学资源平台上,教师可以按照课程的教学内容,上传各类教学资料和课程资源、布置作业练习、建立练习习题库等。学生通过注册获取学习该门课程的权限,整体知晓该门课程教学大纲、内容、进度、参考文献、网上资料等信息。一方面学生明确了该课程的学习目的,使学习变得有的放矢,另一方面,学生可以自由安排时间,按照老师对课程学习的总体要求自由学习,并在学习完成后,进行习题练习,自我检测学习效果。本系统采用ASP (ACTIVE SERVER PAGES)高级语言进行程序编制,采用acess数据库为程序数据库。其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。整个系统由两个部分组成：学生子系统和教师子系统。课程教学辅助系统的广泛应用,将课堂教学引入全新的境界。突出了学生的“主动学习”的作用,构建了一个打破传统教学模式、不受地域和时间限制的自我学习的新模式；同时也改变了教师边板书边讲解的状态,能让教师从站在黑板上辛苦耕耘的模式中解脱出来。