中等职业教育是国家教育体系的重要组成部分,也是国家职业教育体系的重要组成部分。怎样提高教学质量,使我们的教学更有效,这是当前国内很多中等职业学校教师关注的问题。本课题主要讨论在新课程改革背景下,中职计算机《办公应用软件》课程中引入“项目教学法”,旨在提高中职学生的综合素质与专业技能。本文选取“校园达人秀宣传海报制作”和“班级成绩统计分析”两个项目,从项目选取、项目教学目标、项目涉及相关知识与技巧、项目分组、项目展开、阶段性评价与项目评价结合这几方面入手,介绍了“项目教学法”在《办公应用软件》课程中的应用。在“项目教学法”的实施过程中,让学生有机会接触与他们将来的工作中相近的任务。通过小组分工协作,能够满足不同层次学生的需求,每位小组成员有更多机会直接或间接地体验不同岗位的技能训练。在教师的指导下,学生按照实际工作的程序,共同制定计划、分工协作。同时对学生进行两纲教育、生命教育,将德育融合进教学中。通过“项目教学法”这种教学模式,充分发挥学生的主体意识,培养学生的自主学习能力,让学生在交流中学习知识,在体验中获取知识,在活动中巩固知识,使学生综合能力获得提高,从而达到提高中职学生的综合素质与专业技能的目标,旨在培养高素质的劳动者。