教育关系到一个民族的生存和发展。现代大学是社会中最重要的一种机体，大学的发展和建设关乎到一个国家的文明和性格，其重要性是不言而喻的。随着教育理念和人才培养目标的发展变化，大学职能、办学模式、教学方式等方面都随之发生了转变，大学校园的建设模式也呈现出许多新的特征。在新的时代背景下，我们有必要重新寻找大学校园与使用者需求之间的契合，以创造出真正适应时代发展与需求的空间环境。 校园公共空间是一所大学场所精神的主导空间。而校园中行为主体的特殊性使人们对公共空间有着自己的理解。因此，对校园中使用人群的行为、心理进行分析，对大学理念和校园发展趋势进行研究是校园公共空间设计重要前提和依据，在此基础上，对校园公共空间进行再认识，以全新的视角发展出适应需要的设计理念。 本文通过对校园公共空间的解析，以行为、公共空间、校园规划等相关研究为理论基础，结合实例与实践，从人的行为需求的角度出发，通过对校园公共空间中行为主体的行为观察分析，归纳总结出行为主体的行为特征及各类需求。对各类校园公共空间进行了实地调查、评价和比较研究。在广泛调查的基础上，选择具有代表性的几个典型公共空间进行重点分析研究。本文试图在行为与空间的相互作用的层面对大学校园公共空间环境和发生在其中的人的各种行为以及影响这些行为的种种物质条件进行探讨；阐明在校园公共空间设计中，如何充分考虑人的需求，将对人性的关怀要融入到设计中的每一个细节，设计出符合时代发展要求的大学校园公共空间。 基于此，提出了大学校园公共空间设计的一些设计方法与建议，主要从创造更多的随机交往场所和具有较强灵活性和适应性的复合空间的方面着手，以形成多层次的大学校园公共空间。论文最后辅之以北京建筑工程学院新校区与中科院研究生院怀柔校区的规划设计方案，作为对本文研究结论应用的尝试。