钢琴伴奏是当今音乐教育专业学生的必修课程,它具有理论和实践并重的技能性,要有复杂多变的钢琴技巧能力做支持,是丰富的音乐理论基础知识与实践经验、扎实的演奏技巧的具体体现,反映了每一位伴奏者的知识技能水平和综合应用能力。通过对钢琴伴奏的学习和研究,使其了解和掌握伴奏知识,并把理论与实践相结合,不断提高自身的实践技能,对钢琴乃至其他音乐专业知识的学习具有很强的针对性和深远的指导意义。但就目前的教学现状,钢琴伴奏在教学和实际应用中均存在问题。近年来,在专家的努力推动下,钢琴伴奏教学工作已有一定成果,但由于目前的教学侧重点仍然处在提高演奏作品技巧方面,对钢琴伴奏重要性的认识不到位,缺少有效的教学方法和丰富的教学经验,部分学校对钢琴伴奏课程的重视程度不高,导致钢琴伴奏的自身特点仍没有得到很好的显示,阻碍其良好发展。为了不断提高高校音乐专业师生钢琴伴奏的能力,有效改善钢琴伴奏发展现状已成为当今教学改革的首要问题。本篇论文通过对目前钢琴伴奏的教学现状和在实际应用中存在问题的挖掘、探讨与研究,让大家了解学习钢琴伴奏的重要性和必要性,并从作品演奏技巧、作品演奏分析和个人综合素质三个方面,详细的对如何提高钢琴伴奏的能力进行具体分析和探讨,强化对钢琴伴奏重要性的认知,加大对钢琴伴奏能力的培养力度,提高音乐教育专业教师与学生对钢琴伴奏的重视度,从而更好地学习和掌握钢琴伴奏,为培养综合素质高的实用型人才做准备。