目前,我国全社会正处于转型期,经济结构化转型与产业升级带来其他方面的转型。高校作为知识密集型组织,势必受到这样的趋势影响,也处于转型发展的潮流中。经济结构转型使得就业结构和人才需求结构发生了转变,因而使得人才培养的专业、模式和方式务必做出相应的调整。作为承担人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新四大功能的现代大学,势必要顺应这一趋势,加大力度往顺应经济社会发展需要的方向转变,转型的号角已经吹响。尤其是作为以教学型和应用型为主的高校更是需要主动调整,积极往培养应用型和创新型人才之路转型。而其中的关键步骤就是打造一支能够担当此任的高校师资队伍。本文将研究的焦点放在转型期的民办本科高校师资队伍建设上,并结合重庆市的实际情况,深入探究这一问题。本文的研究内容主要有六部分。第一部分为绪论部分,介绍了研究背景和意义、国内外研究现状、研究的思路和方法。第二部分为理论概述部分,对转型期和民办本科高校的内涵、特点,民办本科高校师资队伍的内涵和特点进行论述,并阐述了转型期民办本科高校师资队伍建设的意义。第三部分为实证部分,针对重庆市民办本科高校师资队伍建设的情况进行细致地分析,找到重庆市民办本科高校师资队伍建设的概况及其现状,发现师资队伍建设存在的问题,并对其进行成因分析。第四部分为对策部分,指出重庆市民办本科高校师资队伍建设的对策建议。最后为本文的结语部分。本文的研究结论：一是转型期民办本科高校遇到巨大的挑战,同时面临巨大的机遇,需要民办本科高校做出积极响应,最为重要的便是需要民办本科高校加强师资队伍建设；二是民办本科高校属于与公办高校相对立的一种非国家财政举办而由民间力量举办的高校,其师资队伍的建设对于其发展至关重要；三是民办本科高校师资队伍本身在年龄结构、学历结构、学位结构、职称结构方面都存在很大的不足；四是民办本科高校师资队伍建设面临诸多的挑战,师资队伍结构不合理,师资队伍不稳定,教师待遇较低,相关管理制度不规范等挑战；五是民办本科高校师资队伍建设面临的诸多问题,成因较为复杂,表现在政策支持力度不够,教师管理机制落后,教师自身观念滞后,有利环境尚待建设等方面。六是民办高校师资队伍建设需要总体思路的指引,具体需要做到坚持以师为本,培养双师队伍,加强激励管理,认真规划落实等。本文的政策建议是：树立正确的师资队伍建设理念；注重师资队伍建设的科学规划；营造师资队伍建设的良好外部环境；加强师资队伍建设与管理制度建设；强化教师的自我提高与完善。