在汉语国际推广的新形势下,海外中小学开设汉语课堂的数量持续增加,汉语学习人数成倍增长。研究和探索适合不同国家和地区的教学模式对于更好地提高海外汉语教学质量至关重要。近几年,西澳大利亚州中小学汉语课堂及学习人数增长迅速,已形成一定的规模和特色。其中,伍德维尔中学开设汉语课程较早、办学经验丰富、教学成绩显著。双石小学于2014年新开设了汉语课程,在教学计划、课程安排等（点出具体的点）方面都还处于探索阶段,两所学校的情况在西澳大利亚州中小学汉语教学中具有典型性和代表性。本文从教学模式的五个要素出发,考察了西澳大利亚中小学汉语教学模式的特点。总体而言,西澳地区汉语教学倡导以学生为中心的教学理念,注重培养学生的交际能力,并通过融合文化要素提高学生学习兴趣;在教学流程中以课堂活动为重点,强调课堂管理;在教学策略上注重发挥学生的主体作用,以话题为核心并结合现代教学手段开展教学。针对该地区缺乏适用的教学大纲及统一考试标准、缺乏专业教师队伍以及高年级学生汉语选修率不高等问题,笔者给出了自己的建议,希望对西澳大利亚州基础汉语教学的推广有所帮助,也期望能为汉语志愿者和公派教师提供一份借鉴和参考。